6 Tips til at gøre træningsarbejde: strategier inden

Har du brug for at hjælpe medarbejdere med at overføre færdigheder, der er lært, når du træner tilbage til arbejdspladsen for at forbedre ydeevnen? Tidligere har disse fire tips hjulpet dig med at vide, hvad du skal gøre, før træningssessionen til træningsoverførsel.

Her er seks flere tips til implementering før træning for at hjælpe dig med at træne træning, der overfører færdigheder tilbage til jobbet.

• Giv medarbejderen information om præcis, hvad træningssessionen indebærer , før træningen. Forklar, hvad der forventes af medarbejderen på træningsperioden. Dette vil medvirke til at reducere personens normale angst for at prøve noget nyt. Hvis hun ved hvad man kan forvente, kan hun fokusere på læring og træningsoverførsel snarere end hendes potentielle ubehag med det ukendte.
  (Når man byder på en teambyggesession, spørger folk altid, om de bliver nødt til at røre ved hinanden eller "gøre gruppekrammer". De gør det ikke, men det drejer sig virkelig hjem om at lade folk vide hvad at forvente før deltage i sessionen.)

• Gør det klart for medarbejderen at træningen er hendes ansvar, og hun skal tage medarbejderuddannelsen alvorligt . Hun forventes at anvende sig til medarbejderens trænings- og udviklingsproces før, under og efter sessionen. Dette omfatter færdiggørelse af præ-træningsopgaver, aktivt deltagelse i sessionen og anvendelse af nye ideer og færdigheder ved at komme tilbage til arbejde.
• Sørg for, at interne eller eksterne uddannelsesleverandører leverer forududdannelsesopgaver . Læsning eller tankevækkende øvelser forud for sessionen fremmer tankevækkende overvejelse af træningsindholdet. Øvelser eller selvvurderinger, forudsat og scoret forud for sessionen, gemmer dyrebar træningstid for interaktion og ny information. Disse ideer vil involvere medarbejderen i at tænke på emnet for sessionen før træningsdagen. Dette giver vigtige paybacks med hensyn til hans interesse, engagement og engagement.

• Træn vejledere og ledere enten først eller samtidigt, så de kender og forstår de færdigheder og de oplysninger, der gives i træningsperioden. Dette vil gøre det muligt for vejlederen at modellere den relevante adfærd og læring, skabe et miljø, hvor medarbejderen kan anvende træningen og skabe den klare forventning om, at hun forventer at se forskellig adfærd eller tænkning som følge af træningen. En leder, der har deltaget i samme træning som resten af ​​organisationen, er en stærk rollemodel, når han observeres at anvende træningen.

• Togforvaltere og vejledere i deres rolle i træningsprocessen. Den gennemsnitlige vejleder har sjældent oplevet en effektiv træning i løbet af sin karriere.Endnu sjældnere er den tilsynsførende, der har arbejdet i et miljø, der maksimerede overførslen af ​​træning til den egentlige arbejdsplads. Det er således en fejl at tro, at vejledere automatisk ved, hvad der skal ske for at en effektiv træning skal finde sted.
  Du kan træne vejledere om deres rolle. Giv et praktisk tipark, der forklarer detaljeret organisationens forventninger til vejlederen til støtte for effektiv træning. På et General Motors sted leverede uddannelsespersonalet en tre timers klasse kaldet Organisationen og uddannelsesprocessen . Sessionen var mest effektiv i formidling af roller og ansvar til tilsynspersonale.
• Spørg supervisorer til at mødes med medarbejdere forud for træningsperioden for at opnå alt, hvad der anbefales i denne artikel. Diskuter med individet, hvad han håber at lære i sessionen. Diskuter eventuelle bekymringer, han måtte have om at anvende træningen i arbejdsmiljøet. Bestem om vigtige læringspunkter er vigtige for organisationen til gengæld for investeringen af ​​hans tid i træningen. Identificer eventuelle forhindringer, som medarbejderen må forvente at opleve, da han overfører træningen til arbejdspladsen.

Hvis du effektivt koncentrerer dig om at levere disse vigtige trin, før du sender medarbejdere til træning, øger du sandsynligheden for, at træning vil gøre en forskel på din arbejdsplads. De styrker læring og hjælper dine medarbejdere til bedre at kunne anvende færdighederne på jobbet. Og er det ikke målet om træning og udviklingsaktiviteter?

Flere tips til effektiv træningsoverførsel til arbejdspladsen

• 4 tips til træning af trænings- og udviklingsarbejde (før)
• 6 tips til træning af træningsarbejde før træningen
• Træning kan gøre en forskel (under) < 6 Flere tips til at lave trænings- og udviklingsarbejde (under)
• Alle vinder: 4 Tips til medarbejderuddannelsesoverførsel (efter)
• 9 Flere tips til træningsoverførsel (efter)
• eksempel)