Hvordan man udvikler en isbryder på arbejdspladsen

Er du træt af at bruge tid på at søge efter en isbryder gennem bøger og online og derefter bruge endnu mere tid til at omforme isbryderen til dine behov? Det er svært at finde den perfekte isbryder, der styrker emnet for din træning, at bruge sammen med din gruppe i din indstilling.

Du kan nemt udvikle en isbryder, der opvarmer samtalen i din træningsklasse, forstærker emnet for træningsperioden og sikrer, at deltagerne nyder træningen.

Eller alternativt kan du udvikle en hurtig isbryder, som bare er for sjov og opvarmer din gruppe. Du kan bruge en isbryder som fem af noget isbryder eller min yndlings isbryder, hvis disse er dine mål.

Du kan bestemme typen af ​​isbryder, der har den ønskede virkning i din træning.

Men jo mere tid du investerer i isbryderdeltagelse i løbet af sessionen, desto vigtigere bliver en træningsforstærkende isbryder. Brug disse tips til at udvikle din egen isbryder.

Tips om hvordan man udvikler en isbryder

• Bestem, hvor meget tid, i forhold til længden af ​​træningsperioden, skal du investere i en isbryder. Husk at med voksne elever, skal facilitatoren tale og præsentere 60-70% af tiden. Dermed er din tid til træning, herunder isbryderen, 30-40% af træningstiden.
• Find ud af de deltagers karakteristika, interesser og præferencer, for hvem du ønsker at udvikle isbryderen. Forskellige grupper har forskellige præferencer.

• Bestem målet for din isbryder. Er formålet med isbryderen at opvarme gruppen og give mulighed for at deltagerne møder hinanden? Er målet om at broere gruppen ind i emnet for træningssessionen? Er målet med isbryderen at give deltagerne mulighed for at demonstrere, hvad de ved eller har oplevet på et bestemt emne?
  Eller er målet at lade deltagerne deltage i en aktivitet, der vil demonstrere indsigt i deltagernes funktion sammen? Isbryderen kan kombinere ethvert af disse mål. Du skal bare matche målene til dine deltagers behov og præferencer.

Bevægelse i isbryderen

• Bestem om din gruppe vil værdsætte opvarmning ved at tale med hinanden eller hvis gruppen er handlingsorienteret, i hvilket tilfælde vil de sætte pris på bevægelse. I en flerdagssession kan du måske gøre begge dele. En måde at initiere tidlig bevægelse på er at tildele pladser ved at bede deltagerne om at finde bordspartnerne, der trak det samme objekt ud af en taske.
• Til denne øvelse har jeg brugt candy bars, tal på bunden af ​​tallerkener eller stole og frugt.(Alle med et æble sidder sammen som et eksempel.) Brug din fantasi og din viden om din gruppe.
• En anden let isbryder er speed networking. Nummer deltagerne i to og fortælle dem, at de har to minutter at fortælle deres partner noget vigtigt om sig selv. I slutningen af ​​to minutter flytter en af ​​partnerne til den næste partner. Hvis du holder tid på omhyggelig vis, kan denne aktivitet gøre det muligt for alle deltagere at tale med hinanden. (Alternativt kan du give dem to eller tre spørgsmål for at svare som f.eks. Hvor de var på deres seneste ferie.)

Træningsforstærkning og diskussion Ice Breaker

• Bestem et koncept i forhold til det træningsemne, der er engagerende, værdigt af forstærkning, potentielt ekspanderbar og sandsynligvis gnist diskussion. For eksempel til isbryderen i en holdsuccesøvelse bad jeg deltagerne om at beskrive deres værste holdoplevelse og give tre grunde til, at det beskrevne hold var en dårlig oplevelse. I en anden session bad jeg for deltagerne om at beskrive deres bedste holdoplevelse med eksempler på, hvorfor de bedømte denne oplevelse deres bedste.
• I kundeservicetræning kan spørgsmålet om isbryder være: Beskriv din værste oplevelse af kundeservice og beskriv den uddannelse, du ville tilbyde tjenesteudbyderen, hvis du havde mulighed for det. I en ledelsesudviklingssession anmode deltagerne om at dele med hinanden de karakteristika, som de bedste ledere har kendt. I et lederseminar kan deltagerne beskrive, hvorfor de fulgte deres mest indflydelsesrige leder.
• Når deltagerne kender hinanden og arbejder sammen, fungerer diskussionsspørgsmål om temaet for træningen godt. Men selvom du har brugt en hurtig bevægelsesisbryder, vil du måske følge med en diskussionsspørgsmålet isbryder, der trækker dem ind i seminarets emne.

Action-Oriented Ice Breaker

• Afhængigt af den tilgængelige tid, nyder nogle grupper konkurrence. Andre nyder at bygge eller lave noget. Jeg arbejdede sammen med en politistyring og bygget dem enkle papirfly for at se, hvem der kunne flyve deres fly længst fra startlinjen i tre forsøg. Med en ingeniørgruppe forberedte jeg poser af sjove materialer og udfordrede dem til at bygge rumskibe.
• Disse aktiviteter efterfølges af små gruppedebrev, der identificerer, hvad deltagerne lærte om sig selv og andre ved at deltage i aktiviteten. Politiet talte om konkurrence og snyd. Ingeniørerne talte om, hvor godt teamet havde arbejdet sammen for at planlægge og gennemføre projektet. Og alle fotograferede sjovt.

Klar til at komme i gang med at udvikle din egen isbryder? Disse ideer skal hjælpe dig med at bevæge dig ud af startporten. Du vil aldrig se tilbage, jeg garanterer. Du kan se, hvor effektiv en specialdesignet, skræddersyet til den is-bryder kan være med dine deltagere.