Hvad er et adfærdsmæssigt interview?

Hvad er et adfærdsmæssigt interview?

I et adfærdsmæssigt interview skal du demonstrere dine viden, færdigheder og evner, kollektivt kendt som kompetencer, ved at give specifikke eksempler fra dine tidligere erfaringer. Intervieweren ønsker at vide, ikke at du kan gøre noget, men at du har gjort det. Han eller hun, forud for interviewet, bestemmer hvilke kompetencer der kræves for stillingen.

Så udvikler intervieweren en række spørgsmål, der giver ham eller hende mulighed for at finde ud af, om du, jobkandidaten har de nødvendige kompetencer til at udføre jobbet. Den grundlæggende forudsætning for adfærdsmæssige interviews er, at tidligere præstationer er en god forudsigelse for fremtidens præstationer.

Mens adskillige kandidater bliver skræmt af denne metode, giver et adfærdsmæssigt interview dig mulighed for at demonstrere for en potentiel arbejdsgiver, hvorfor du er velegnet til jobbet. I stedet for blot at fortælle intervieweren hvad du vil gøre i en situation som i et regelmæssigt interview i et adfærdsmæssigt interview, skal du i detaljer beskrive, hvordan du håndterede en situation i fortiden. Hvilken bedre måde at "stramme dine ting?"

På et adfærdsmæssigt interview kan du forvente spørgsmål som "Fortæl mig om et tidspunkt, hvor …" eller "Giv mig et eksempel på hvornår …" Udfyld emnerne med et hvilket som helst antal færdigheder, viden eller evner intervieweren forsøger at fastslå, at du har.

For eksempel, hvis konfliktløsning er en nødvendig kompetence, kan spørgsmålet være "Fortæl mig om en gang, at to personer, du måtte arbejde med, ikke kom sammen". Hvis du har erhvervserfaring, kan du tale om to af dine medarbejdere. Hvis du interviewer til dit første job, kan du vælge en oplevelse, der opstod i løbet af en tid, du arbejdede på et gruppeprojekt eller deltog i en holdesport.

Så længe du tydeligt angiver problemet, skal du demonstrere de trin, du tog for at løse det, og diskutere resultaterne, det er ligegyldigt hvad du har erfaring med.

Hvorfor ville en arbejdsgiver bruge denne teknik?

Når du bliver spurgt enkelt ja eller nej, kan en jobkandidat nemt fortælle en interviewer, hvad han eller hun vil høre. Hvis du for eksempel bliver spurgt, hvad du ville gøre, hvis en klient pludselig flyttede tidsfristen på et projekt, kunne du svare, at du ville lægge i overarbejde som nødvendigt. Men hvis intervieweren spørger, hvad du tidligere har gjort for at gennemføre et projekt i en stram deadline, skal du give et egentligt eksempel, hvor du beskriver hvordan du håndterede situationen. Derefter kunne intervieweren spørge nogle sonderende spørgsmål for at bekræfte, at hvad du siger faktisk skete. For eksempel kan hun spørge, hvor mange timer du har brugt på projektet, og om klienten var tilfreds med resultaterne eller hvilken klasse du har, hvis du taler om et skoleprojekt.

Forberedelse til adfærdsmæssige interviews

Den vanskelige del af adfærdsmæssige interviews forbereder sig på det. Først skal du afgøre, hvilke kompetencer arbejdsgiveren er på udkig efter. Læs gennem jobbeskrivelsen. Hvis du arbejder med en rekrutteringsforbindelse med ham eller hende.

Undersøg virksomheden for at lære mere om det. Her er nogle af de kompetencer, som arbejdsgiveren kan søge:

Ledelse

Personlige attributter

• Team Building
• Fleksibilitet
• Kommunikation
• Næste skal du kom med eksempler på hvordan du har demonstreret disse kompetencer. Du kan starte med at notere spørgsmål, som en interviewer måtte spørge dig om. Her er nogle artikler, der hjælper dig med at komme i gang. De indeholder alle prøveeksempler, og nogle af dem kategoriserer endog spørgsmålene i henhold til den kompetence, de demonstrerer:
• Prøve adfærdsmæssige spørgsmål fra Mount Vernon Nazarene College
• Næste, ser tilbage på dine tidligere job, forsøger at svare på spørgsmål relateret til de kompetencer jobbet kræver. Din tid i skolen er også et godt sted at se. Ligesom mange nye kandidater har du muligvis ikke meget erfaring i den betalte arbejdsstyrke, når du starter din jobsøgning.
• Dine gruppeprojekter giver dog glimrende muligheder for at demonstrere færdigheder, som arbejdsgiverne søger.
• Skriv ned dine historier. Vær så specifik som du kan. Når du taler om arrangementet, skal du tale om, hvem der var involveret, hvilket problem der opstod, og hvad du gjorde for at hjælpe med at løse det. Diskuter også resultatet. Tænk ikke kun på eksempler med positive resultater, men også med negative resultater. Interviewere vil spørge dig om situationer, som du ikke kunne løse positivt og hvad du har lært af disse oplevelser.

Du må muligvis ikke stå over for et adfærdsmæssigt interview lige nu, men du kan have en i fremtiden. Hvordan kan du begynde at forberede dig nu? Du vil også finde nogle ressourcer, der hjælper dig med at lære mere om denne metode.

• For fremtiden

Mens vi i øjeblikket er ansat, tænker de fleste af os ikke på interview til vores næste job. Og eleverne lægger generelt ikke meget vægt på interviews, de kan fortsætte i fremtiden. Du burde. Når du gør noget på arbejdspladsen eller i skolen, der viser en kompetence til en potentiel arbejdsgiver, er det nu tid til at skrive det ned. Tiden har en sjov måde at fortolke vores minder på. Hvis du skriver ned detaljerne for en begivenhed lige efter det sker, kan du være mere specifik. Du kan endda overveje at holde en journal.