Træningschef, Direktør, Specialist Jobbeskrivelse

Uddannelses- og udviklingsledere og specialister gennemfører og fører tilsyn med uddannelses- og udviklingsprogrammer for medarbejdere. Ledelsen erkender i stigende grad at uddannelse giver mulighed for at udvikle færdigheder, forbedre produktiviteten og kvaliteten af ​​arbejdet og bygge loyalitet over for virksomheden.

Det er i organisationernes interesse at sikre, at det personale, de ansætter, løbende udvikler sig i deres færdigheder, erfaring og evne til at bidrage på stadig mere effektive måder.

Uddannelses- og udviklingslederen kan fremme læringsmuligheder for hele organisationen og dermed sikre, at fremskridtet fortsætter.

Uddannelse er almindeligt accepteret som en metode til forbedring af medarbejdernes moral, men det er kun en af ​​grundene til dens voksende betydning. Andre faktorer omfatter arbejdsmiljøets kompleksitet, det hurtige tempo i organisatoriske og teknologiske forandringer og det voksende antal job på områder, der konstant genererer ny viden.

Derudover har fremskridt i læringsteori givet indsigt i, hvordan voksne lærer, og hvordan du kan organisere træning mest effektivt for dine voksenstuderende medarbejdere.

Arbejdssteder er også blevet mere vidende om, hvordan man kan udvikle medarbejdernes færdigheder mere effektivt i begge eksterne programmer og ved at bruge interne muligheder for at hjælpe medarbejderne med at vokse deres færdigheder.

Hvad laver trænerne medlemmerne?

Uddannelsesmedarbejdere har en række jobtitler afhængigt af organisationens størrelse, kompleksitet og behov for at forbli forkant og deres organisations engagement i medarbejderudvikling.

Titler af medarbejdere, der arbejder med medarbejderudvikling, omfatter Vice President for uddannelse eller udvikling, direktør, leder, vejleder, koordinator, specialist, assistent, træner, instruktionsdesigner og facilitator.

Alle disse stillinger giver flere muligheder for medarbejderne, der gør jobbet til at bidrage.

Og i mange organisationer, især små til mellemstore, kan hver af disse roller understøtte flere aspekter af uddannelse og uddannelse.

Uddannelseschefer og alle medarbejdere med ovennævnte titler planlægge, organisere og lede en bred vifte af træningsaktiviteter. Da deres jobtitler er højere i træningshierarkiet, er medarbejderne mere tilbøjelige til at lede andre. Lavere niveau titler gør planlægning og organisering logistik, vedligeholde medarbejder træning poster, oprette skemaer og værelser, og gøre træning tilbud fungere problemfrit.

Eksempler på træningsafdelingsaktiviteter

Trænere udfører orienteringssessioner og arrangerer træning på arbejdspladsen for nye medarbejdere.De hjælper rang-og-fil-arbejdere med at opretholde og forbedre deres jobkundskaber, og muligvis forberede sig på job, der kræver større færdigheder eller til kampagner.

De hjælper vejledere med at forbedre deres interpersonelle færdigheder for effektivt at håndtere medarbejderne. De kan oprette individuelle træningsplaner for at styrke medarbejderens eksisterende færdigheder eller lære nye.

Træningsspecialister i nogle virksomheder etablerer ledelses- eller ledelsesudviklingsprogrammer blandt medarbejdere på lavere niveauer. Disse programmer er designet til at udvikle potentielle og nuværende ledere til at erstatte disse pensionering.

Trænere fører også programmer til at hjælpe medarbejdere med overgange på grund af fusioner og overtagelser samt teknologiske ændringer.

I statsstøttede uddannelsesprogrammer fungerer træningsspecialister som sagsbehandlere. De vurderer først kundens træningsbehov, og leder dem derefter gennem den mest passende træningsmetode. Efter træning henvises der enten klienter til arbejdsgiverrelaterede repræsentanter eller give dem jobplacement assistance.

Planlægning og programudvikling er en vigtig del af uddannelsespesialistens arbejde. For at identificere og vurdere uddannelsesbehov i virksomheden kan undervisere overdrage ledere og tilsynsførende eller foretage undersøgelser. De evaluerer også jævnligt træningseffektiviteten. Overførsel af træningsevner til jobbet er en særlig vigtig færdighed hos medarbejdere, der arbejder i træning.

Afhængigt af organisationens størrelse, mål og karakter kan undervisere afvige betydeligt i deres ansvar og i de metoder, de bruger.

Træningsmetoder omfatter træning på jobbet; Skoler, hvor forretningsvilkårene kopieres til praktikanter, inden de lægges på butiksgulvet. lærlingeuddannelse klasseværelset træning; og elektronisk læring, som kan indebære interaktiv internetbaseret træning, multimedieprogrammer, fjernundervisning, satellituddannelse, videoer og andre computerunderstøttede undervisningsteknologier, simulatorer, konferencer og workshops.

Mere om jobbeskrivelser.