Lærer Karriereprofil og Job Outlook

Skolelærere giver den nødvendige instruktion om, at børnehaverne til gymnasieelever skal have succes i livet. Uanset om en 5-årig lærer at tilføje etcifret tal eller aflevere et foredrag om udbud og efterspørgsel til en økonomiklasse fyldt med 18-årige, spiller lærere en afgørende rolle for at omdanne børn til produktive voksne.

Hvis du vil påvirke børns liv og vil nyde at have somre, kan en karriereundervisning være for dig.

Udvælgelsesproces

Udvælgelsesprocessen for lærere varierer efter skoleområde. Ansættelsesprocessen kan omfatte telefoninterviews, en-til-en-interviews med en rektor eller assisterende rektor, panelinterviews og undervisningsdemonstrationer. Den ultimative ansættelsesmyndighed for lærere er som regel skolens hovedstol, hvor den åbne stilling befinder sig.

Ansøgere, der modtager jobtilbud, accepterer ved at underskrive en ansættelseskontrakt. Kontraktperioden kan være så lidt som et akademisk år eller så længe som flere år.

Uddannelse

Alle amerikanske stater kræver, at folkeskolelærere har en bachelorgrad og en undervisningslicens. Lærere i private skoler behøver ikke at opfylde disse krav.

Mange lærere har uddannelsesgrader; Der kræves dog ikke et bestemt studieområde. Dette fungerer fint for dem, der ikke vidste, at de ønskede at være lærere, mens de færdiggjorde deres bachelorgrad.

For at sikre, at lærerne kender det emne, de har til hensigt at undervise, måler licenstestene deres faglige viden og klasseledelsesstyringsfærdigheder. For folk uden uddannelsesgrader forbereder alternative certificeringsprogrammer potentielle lærere til licenseringstestene.

Erfaring

De, der kommer til undervisning med en uddannelsesgrad, afslutter studerendes undervisning som led i deres uddannelser.

En elevlærer skygger en lærer og udfører forskellige undervisningsopgaver under vejledning fra den pågældende lærer. De uden en uddannelsesgrad er usandsynligt, at de har en lærerfaring.

Undervisningsopgaver

I skolens mest grundlæggende forstand letter skolelærerne at lære. Lyder simpelt, men det er det ikke. Lærerne skal udarbejde lektionsplaner med specifikke læringsmål og en oversigt over, hvordan disse mål nås. De skal mildne disciplinproblemer, mens de udfører planen. Og selvom de dygtigt udfører en førsteklasses plan, er der ingen garanti for, at de studerende vil lykkes i at nå planens læringsmål.

Når lærerne har planlagt eller uplanlagt fravær fra skolen, forlader de planens gennemførelse til at erstatte lærere. Mens mange substitutter er dygtige til det, de gør, kan de ofte ikke nå de læringsmål, fordi erstatninger måske ikke er fortrolige med emnet og ofte oplever flere disciplinproblemer end læreren.

Disciplinproblemer er en stor kilde til frustration for lærere. Hvis forældre ikke disciplinerer deres børn derhjemme, er lærerne i en hård tid. En lærer kan kun gøre så meget for at afbøde disciplinproblemer, hvis forældre ikke er villige til at samarbejde med læreren for at påvirke en forstyrrende elevers adfærdsmæssige forandring.

Med undtagelse af kunst og fysisk uddannelse lærer grundskolen lærere generelt et sæt studerende hele deres studieplan for et helt år. Når eleverne bliver ældre, dræber deres lektioner dybere ind i akademiske områder og kræver således, at lærerne fokuserer på et eller få fag. På gymnasiet har eleverne en anden lærer for hvert fag.

Lønning

Ifølge PayScale var medianlønnen for skolelærere omkring $ 43.000- $ 50.000 i 2017. De 10% af lærerne tjente lønninger i de lave $ 30 og de 10% tjent i de øverste $ 70s.

Lærere kan øge deres løn ved at påtage sig ekstra opgaver som undervisning i sommerskole, coaching, sponsorering af ekstracurricular aktiviteter og køreskolebusser. Nogle skoleområder betaler lærere mere, hvis de har avancerede akademiske grader.

De fleste skole distrikter tildeler lønforhøjelser baseret på ansættelsesforhold. Skoler distrikter vedtage lønskalaer og skriver ofte disse skalaer i lærernes ansættelseskontrakter.